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学校召开特色思政课与课程思政育人体系建设研讨会

来源: 马院作者: 曾祥富发布时间：2026-03-26

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》战略部署和新时代高校思政课建设工作推进会精神，3月25日下午，特色思政课与课程思政育人体系建设研讨会在学校301智慧教室成功举办。会议紧扣“十五五”开局之年教育高质量发展的时代脉搏，以数字化、智能化背景下的高校思政教育创新发展为主题，深入探讨构建思政课程与课程思政协同育人新生态的理论内涵与实践路径。学校党委书记张鑫、副书记刘杰民出席会议，教务处处长、各二级学院教学副院长及全体思政课教师齐聚一堂，共话思政育人新篇。会议由马克思主义学院党总支书记高杨文主持。

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学校召开特色思政课与课程思政育人体系建设研讨会

张鑫在讲话中强调，新时代思政教育必须深刻把握立德树人根本任务的政治属性，紧扣“融合、赋能、结合”三大核心，构建协同育人新生态。他在讲话中提出三点要求：一是深化课程融合，要依托学校红色基因与行业特色，打破专业教育与思政教育的传统壁垒，通过“艺工融合”与学科重组，实现知识传授与价值引领的同频共振。二是强化技术赋能，面对教育变革浪潮，要主动拥抱人工智能，构建“师-生-机”三维联动教学模式，借助智慧体协作、虚拟空间拓展等技术手段，重塑教学形态，提升课堂吸引力。三是注重精准结合，思政教育需分级分类施策，紧密结合学生学科背景与思想实际，通过差异化设计提升“到课率、抬头率、点头率”，真正实现入脑入心。

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张鑫讲话

北京理工大学马克思主义学院李林英教授以“数智技术赋能高校思政课教学创新的范式转型与生态重构”为题作主旨报告。她结合北理工实践经验，阐释了数智时代思政育人从经验驱动转向数据驱动的逻辑，强调要通过智能化、交互化、精准化的教学新生态，让思政课既有“技术温度”又有“理论深度”。报告为行业特色院校的思政创新提供了可借鉴范式，为学校进一步深化“数智+思政”的融合实践提供了清晰路径。

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李林英作主旨报告

示范教学环节，来自各院系的6位教师代表以“一课一品”展现课程思政建设成果。崔猛老师的思政课以深邃思想启迪心灵，阁帅威老师的体育课程传递顽强拼搏、奋斗有我的信念。陈红斌、刘博文老师将理工智慧融入专业教学，激发学生科技报国的家国情怀。陈霞、张佩老师则在人文课程中传递美学价值，坚持以美育人、以美化人，弘扬中华美育精神。

会议聚焦数字技术赋能教学、行业资源深度挖掘、思政课程与课程思政融合机制建设等议题展开深入研讨。各学院副院长结合岗位实践，就资源共建共享、双师课堂构建、通用与垂直大模型教育应用等提出务实建议。与会人员一致认为，无论技术如何革新，必须坚守“立德树人”根本任务，构建全员全程全方位全领域育人的“大思政”格局。既要筑牢思政课主阵地，讲深讲透理论，又要推进课程思政建设，实现显性教育与隐性教育的有机统一。同时，将以此次研讨会为新起点，主动适应技术变革，运用智能体等工具打造更具感染力的课堂，在守正创新中筑牢立德树人主阵地，努力实现思政教育“如盐化水、润物无声”的育人效果。

此次研讨会的成功举办，为持续深化学校教育教学改革创新注入了新的动力。未来，学校将持续深化理论与实践探索，系统总结工作经验，以高质量实施新时代立德树人工程为抓手，持续塑造铸魂育人新格局，为教育强国建设贡献力量。